体育教师培训课程大纲及内容主要包括以下几个方面：

一、培训目标1. 师德目标：提高体育教师的职业道德修养，增强事业心和责任感。2. 教学水平目标：提升体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，形成和发展自己的教学风格。3. 体育目标：掌握体育知识的基本能力，具有一定的教研开发能力。4. 教育科研目标：掌握现代教学方法和教育技术，提高教学能力、科研能力和撰写论文能力。

二、培训内容1. 基础理论 体育的功能 怎样上好体育课 健康的概念 运动的科学特性 体育的功能 心理、生理卫生常识 安全急救、应急方法 教案编写 团体操的编排

2. 基本技能 队列、队形变换 指挥口令 编操与示范 徒手操、器械操、韵律操、健美操的编操与示范方法

3. 基本技术 跑、跳、投 篮球、排球、足球、羽毛球 体操技巧、少儿韵律操、民族传统体育与游戏

4. 教材教法 田径、球类、体操、韵律操、游戏、舞蹈、身体素质练习 课件制作 自我保护方法

5. 活动组织 运动竞赛、课外活动、运动训练、体育人才培养与发掘

6. 体育教学研究与科研 科研程序、科研方法、计算机应用 教学设计、教学论文的写作

三、培训形式1. 理论学习：通过专题讲座、案例分析等方式进行。2. 观摩研讨：以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，解决课堂教学中的问题。3. 交流研讨：组织教师进行交流研讨，经验，推广成功的教学方法。

四、培训时间及地点 培训时间：通常为几天到几周不等，具体时间根据培训内容和安排而定。 培训地点：一般在学校的报告厅或多媒体教室进行。

五、考核与评估 考核方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，包括课堂表现、作业完成情况、讨论发言等。 评估标准：依据培训目标和内容，对教师的教学能力、科研能力、组织管理能力等方面进行综合评估。

通过以上培训，体育教师能够提高自身的专业素养和教学能力，更好地适应新课改的要求，促进学生的全面发展。

如需详细阅读培训方案，可以参考以下

体育教师培训课程大纲及内容

随着教育改革的不断深入，体育教师作为学校体育教育的重要实施者，其专业素养和教学能力的要求越来越高。为了提升体育教师的教学水平，本文将详细阐述体育教师培训课程大纲及内容。

一、培训目标

1. 提升体育教师的专业素养，增强其教育教学理念。

2. 提高体育教师的教学技能，使其能够更好地适应新课程改革的要求。

3. 培养体育教师的教学创新能力，促进其专业发展。

4. 增强体育教师对体育健康知识的掌握，提高其健康教育能力。

二、培训对象

1. 各级各类学校在岗体育教师。

2. 体育教育专业在校生。

3. 对体育教育有兴趣的社会人士。

三、培训时间与地点

1. 培训时间：根据实际情况，分为短期班和长期班。

2. 培训地点：各省市教育行政部门指定的培训机构或学校。

四、培训课程大纲

1. 体育教学理论课程

（1）体育教育法规与政策解读

（2）体育教学心理学

（3）体育教学原理与方法

（4）体育课程与教学设计

（5）体育教学评价

2. 体育技能训练课程

（1）田径运动技能训练

（2）球类运动技能训练

（3）体操运动技能训练

（4）武术运动技能训练

（5）民族传统体育项目技能训练

3. 体育健康教育课程

（1）体育与健康知识普及

（2）常见运动损伤的预防与处理

（3）心理健康教育

（4）营养与运动

（5）运动处方制定与实施

4. 体育科研与创新能力培养课程

（1）体育科研方法与论文写作

（2）体育教学案例分析与研讨

（3）体育教学创新与实践

（4）体育教育信息化技术与应用

（5）体育教育国际交流与合作

五、培训内容

1. 理论课程：通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，使学员掌握体育教学理论、方法、技能和评价等方面的知识。

2. 技能训练课程：通过实践操作、示范教学、观摩学习等形式，使学员掌握各项运动技能和教学方法。

3. 健康教育课程：通过讲座、案例分析、实践操作等形式，使学员掌握体育健康知识、运动损伤预防和处理等方面的技能。

4. 科研与创新能力培养课程：通过课题研究、论文写作、教学实践等形式，使学员具备体育科研和创新能力。

六、培训考核与评价

1. 考核方式：理论考试、技能考核、论文答辩、教学实践等。

2. 评价标准：根据学员的学习态度、学习成果、实践能力等方面进行综合评价。

通过以上培训课程大纲及内容，相信能够有效提升体育教师的专业素养和教学能力，为我国体育教育事业的发展贡献力量。